L'injustice des oraux...
Désolée pour la longueur par avance...
Bon, après la déception du déroulement de mon oral et la discussion que j'ai eu avec une fille (si on peut appeler ça une discussion), il faut que je crache l'injustice dont je me sens victime (meme s'il n'y a pas que moi!).
Tout d'abord, il faut savoir que pendant le premier semestre, nous, la L2 LLCE Anglais étions divisés en quatre groupes de civilisation. On a du choisir nos groupe en connaissant juste le sujet abordé et le prof qui donnait le cours. Bon, moi j'ai choisi la civi (pour civilisation) américaine et la civi anglo-irlandaise. D'abord parce que je connaissais bien les profs et ensuite parce que les horraires me convenaient bien.
Bon, dès le debut, on a été mis en situation: pas de civi américaine mais de l'histoire américaine! Autant dire un cours comme le premier semestre de la premiere année d'anglais...Le prof se foule pas...Ben ouai, l'année d'avant il avait fait de la civi aux anciens L2 (licence 2° année) alors comme il inverse ses cours une fois sur deux nous on a eu le droit a de l'histoire...Grosse déception et un ras le bol d'entendre toujours la meme chose avec le meme prof qui a un sale accent plus merdique que la plupart d'entre nous! Deuxieme grosse déception dans ce cours, le déroulement: un exposé présenté par deux élèves chaque semaine sur un texte d'environ cinq ou six pages. Et apres la préparation, un expece de mini cours sur la peridoe, les personnages et le blabla des exposés...Bon et là on nous annonce l'exam: il portera sur un texte completement inconnu, qui aura a peut pres à voir avec les themes "en général" mais pas du tout avec ce qu'on a fait en cours...Autant dire: DEMERDEZ-VOUS!!!!
Pour le cours de civi anglo-irlandaise ce ne fut pas du tout pareil. La prof avait un cours tres organisé, illustré avec les moyens qu'elle avait ce qui le rendait moins ennuyeux. Elle nous dictais le cours ou nous filais des polys (polycopiés) et lisait avec nous le cours en l'explicant. Et ensuite on avait un texte en rapport avec le cours, la periode, les personnage qu'on étudiait ensemble. Donc voila, un cours beaucoup mieux dans lequel on fait un cours specific et quelques commentaires de doc et non dans lequel on commente des doc et on fait un ptit peu de cours...Bon, pour cette matiere, exam sur un texte inconnu completement en raport avec une des période du cours. Donc rien de bien méchant si on apprend bien son cours, et on ne peut que bien l'apprendre vu que ce sont des notes claires et expliquées.
Maintenant, le déroulement de l'exam: un tirage au sort pour les quatre groupes, le choix entre les deux matieres choisies. Je suis passée avec une fille, on a eu 2 papiers, j'ai tirer en premier, et biensur j'ai pris le mauvais...: le cours de civi américaine, celui ou t'es obligé de te rétamer! Je crois que le pire c'est de voir l'air désolé que te lance tes camarades quand tu leur dit qui tu as tiré...(surtout que j'ai appris hier que la fille qui avait tiré l'autre papier ne savait meme pas qui était l'auteur de mon docuemnt...et qu'elle, elle avait eut un truc super facile que j'aurais vachement bien réussi vu que je connaissais bien mon cours!)Et bon, j'avais appris le peut de cours qu'on avait, mais ca n'a pas suffit vu qu'on avait pas trop fait ce sur qu'on on devait tomber à l'exam.
Donc apres le tirage au sort, quelques minutes d'attente, puis vient l'heure de la découverte et de la préparation du document sur lequel on va devoir blablater pendant 20 minutes...Je suis tomber sur le discours entier de Martin Luther King. Bon, meme si je l'aime bien ce petit Luther King, dans son discours, ben ca tourne vachement autour du pot, et du meme pot! La liberté et l'égalité pour tous! A part ca...pas grand chose dedans mon bonhomme! Bon et niveau contexte historique, ben on l'avait pas étudier vraiment et j'avais plus trop de souvenirs des quelques trucs qu'on avait dit en premiere année.
Vient le moment de la présentation. J'arrive, le prof était dans le couloir, il m'attendait en mangeant une mini quiche... "c'est pour moi?" qu'il me lance comme s'il faisait le trottoir! Non mais l'autre! Je lui demande ou je me met, il me dit "devant moi pour bien me voir manger"...Mouai. Et il poursuit "bon, on va se dépecher parce que je suis pressé". Euh, j'étais la deuxieme de l'aprem a passer...Autant dire qu'il en avait encore pour quelques heures! Il s'était d'ailleurs plaint avant les exams qu'il doive rester toute la journée pour les oraux. vous voyez donc dans quel état d'esprit je pouvais etre pour cet oral...Je commence donc ma présentation, à la "jme met a parler je sais meme plus ce que je lui raconte mais j'en raconte!" en essayant de retenir mon fou rire. Un fou rire? Pourquoi? Parce que ce prof, deja de loin dans les amphis il a des mimiques horribles, mais de pres c'est pire et la il était en train de ce nettoyer les dents pleines de bouts de quiches avec sa langue...vous imaginez le spectacle? Le pire c'est qu'il faisait comme les petits bourges, il s'essuyait le coin des levres d'un doigt alors qu'il avait des restes tout autour de la bouche...Merci la concentration...Bon c'était un désastre...Meme si ce prof, un des prof les plus severe, chiant et "je pete plus haut que mon cul" m'a dit que je m'exprimais vachement (bon il a pas dit vachement mais "tres bien") en anglais, donc un gros avantage pour faire des études en langues...Ouf, enfin un poitn positif qui m'encourage a continuer en anglais...A la fin, je lui ai quand meme parler de mon année d'étude a l'étranger qu ej'aimerais faire l'année prochaine et qu'il fallait que j'ai une bonne note a cet oral. Mais bon, je pense pas que ca fera quelque chose...
Mais la grosse injustice de cet oral ce n'est pas ça...C'est que j'ai appris, pendant le tirage au sort de tous les groupes, que certains groupe allaient avoir comme document à étudier des documents qu'il avaient étudier encours tout au long du semestre!!!! C'est pas de l'injustice ça???!!!!! Sachant qu'on a une heure pour preparer le document, eux ont largement le temps de rassembler leurs connaissance et de ressortir une présentation parfaite! Nous, non! En une heure il faut qu'on lise le doc, qu'on le comprenne, qu'on l'analys et qu'on en fasse une préparation potable...
Et donc voila, c'est pour ca que certain vont se taper 15 et que moi j'aurais 5 ou au mieux 8! Je toruve ça degueulasse! On est dans la meme section, noté de la meme facon mais on donne la facilité a certains et pas a d'autres! Je pense que les profs devraient, meme s'ils n'ont pas la mem facon d'enseigner, se mettre d'accord sur le fait que ce soit un document inconnu ou connu! Et comment je peux me revolter moi pa rapport à ca? J'ai envie d'aller crier mon injustice dans le bureau du doyen! Ou au moins de ma responsable de promotion! C'est tout simplement DEGUEULASSE!!! Mais voila, je ne suis qu'une etudiante quelconque qui n'a que son blog pour s'exprimer en public!
Je finirais donc pas cette sitation de quelqu'un que j'aime beaucoup "je sais que tu ne repondras pas, d'aillaurs j'écrivais pas pour ça; je voulais juste cracher ma haine face a un monde qui me fait de la peine!"